TY  - THES
N2  - En la presente investigación se abordaron las faltas y errores de la Educación Ambiental que se impartía en una Institución educativa de la Ciudad de Palpalá. Mediante el uso de las Representaciones Sociales se analizó el conocimiento con que contaban los alumnos, y en base a esto se diseñó una estrategia de Educación para el Cambio Climático que influyera positivamente en la adaptación de cada alumno.
A1  - Destri, Victoria
KW  - Educación para el Cambio Climático
KW  -  Representaciones sociales
KW  -  Taller de Educación para el Cambio Climático
KW  -  Resiliencia
KW  -  Palpalá.
Y1  - 2022/03/10/
M1  - masters
ID  - uninimx1217
UR  - http://repositorio.unini.edu.mx/id/eprint/1217/
AV  - none
TI  - Educación para el Cambio Climático: Representaciones Sociales en estudiantes de secundaria de la comunidad de Palpalá, Jujuy, Argentina
ER  -