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type: thesis
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creators_name: Rodriguez Freire, Nury Natividad
creators_id: natyvidad_21@hotmail.es
title: El aprendizaje colaborativo como estrategia de enseñanza - aprendizaje
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subjects: uneat_fp
divisions: uninimx_trabajos_finales_master
divisions: uninipr_trabajos_finales_master
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keywords: aprendizaje colaborativo, estrategia de aprendizaje, formación del estudiante, rendimiento académico, innovación educativa
abstract: El proyecto de fin de máster, presenta un trabajo de investigación enfocado en la enseñanza - aprendizaje en los estudiantes utilizando el aprendizaje colaborativo dentro de la Escuela de Educación Básica Arcadio Soto Santana. Cuyo objetivo general que presenta el estudio permite elaborar una estrategia para mejorar el rendimiento académico, para innovar la formación de los estudiantes de la institución educativa.
date: 2022-04-15
date_type: published
institution: Universidad Internacional Iberoamericana México
thesis_type: masters
thesis_name: other
access: close
language: es
citation:   Tesis Materias > Educación <http://repositorio.unini.edu.mx/view/subjects/uneat=5Ffp.html> Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster <http://repositorio.unini.edu.mx/view/divisions/uninimx=5Ftrabajos=5Ffinales=5Fmaster.html>
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster <http://repositorio.unini.edu.mx/view/divisions/uninipr=5Ftrabajos=5Ffinales=5Fmaster.html> Cerrado Español El proyecto de fin de máster, presenta un trabajo de investigación enfocado en la enseñanza - aprendizaje en los estudiantes utilizando el aprendizaje colaborativo dentro de la Escuela de Educación Básica Arcadio Soto Santana. Cuyo objetivo general que presenta el estudio permite elaborar una estrategia para mejorar el rendimiento académico, para innovar la formación de los estudiantes de la institución educativa. metadata Rodriguez Freire, Nury Natividad mail natyvidad_21@hotmail.es       (2022) El aprendizaje colaborativo como estrategia de enseñanza - aprendizaje.  Masters thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.