@phdthesis{uninimx16264,
          author = {Anatoli Jos{\'e} Abel Ginga},
          school = {Universidad Internacional Iberoamericana M{\'e}xico},
           title = {Compet{\^e}ncias docentes e de inclus{\~a}o social a serem  agregadas no S{\'e}culo XXI aos professores formados e em  forma{\c c}{\~a}o nas Escolas de Magist{\'e}rio em Saurimo-Angola},
            year = {2026},
        keywords = {Forma{\c c}{\~a}o de professores, Compet{\^e}ncias Docentes, inclus{\~a}o social, Escolas angolanas},
             url = {http://repositorio.unini.edu.mx/id/eprint/16264/},
        abstract = {O presente estudo surge do desejo de implementar um Plano de ac{\c c}{\~o}es para o desenvolvimento de compet{\^e}ncias profissionais e de inclus{\~a}o social no contexto  escolar das Escolas de Magist{\'e}rio de Saurimo. Tal justifica-se por assistirmos no nosso dia-a-dia uma educa{\c c}{\~a}o que forma professores debilitados, obsoletos e longe de responder {\`a}s exig{\^e}ncias da sociedade actual. Como a mesma pretendemos definir novos desafios, melhorar a atua{\c c}{\~a}o dos professores e responder os desafios para o desenvolvimento humano, multifacetado que Angola necessita. A pesquisa evidencia que a forma{\c c}{\~a}o por compet{\^e}ncias habilita os professores a melhorar a qualidade da educa{\c c}{\~a}o, a melhor o processo de ensino e aprendizagem a criar maior sucesso na fam{\'i}lia e na sociedade, bem como promove a investiga{\c c}{\~a}o cient{\'i}fica e t{\'e}cnica, enquanto fator de desenvolvimento humano em todos os sectores da vida social, esmiu{\c c}ando assim o nosso interesse cient{\'i}fico e/ou social do estudo. Para realiza{\c c}{\~a}o do ensejo, assumiu-se a perspetiva educativa interativa dial{\'o}gica problematizadora que tem como eixo articulador a totalidade e interconex{\~a}o. Desenvolver-se-{\'a} uma  pesquisa experimental de orienta{\c c}{\~a}o metodol{\'o}gica s{\'o}cio-cr{\'i}tica com desenho metodol{\'o}gico misto, emp{\'i}rico, microssociol{\'o}gico, de campo, que se utiliza do inqu{\'e}rito por question{\'a}rio para coletar os dados. Participar{\~a}o da pesquisa 40  professores, 160 alunos do Curso de Ensino Prim{\'a}rio da Escola de Magist{\'e}rio de Saurimo e do Instituto Polit{\'e}cnico de Saurimo na Lunda-Sul/Angola. A pesquisa encetou mudan{\c c}as com a miss{\~a}o de acompanhar, orientar e estimular o desenvolvimento e aprendizagem de cada um dos estudantes, alcan{\c c}ando um olhar para o processo de forma{\c c}{\~a}o de professores, como a chave mestra para tirar Angola do marasmo em que se encontra e promover o desenvolvimento humano, social, cultural, pol{\'i}tico vivido no p{\'o}s-guerra; Esse sistema implementou refor{\c c}os e assegura o ensino baseado em compet{\^e}ncias docentes e de inclus{\~a}o social aos seus alunos;}
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