@unpublished{uninimx16630,
            year = {2025},
           title = {Propuesta metodol{\'o}gica para el dise{\~n}o arquitect{\'o}nico con enfoque sist{\'e}mico aplicable a los procesos proyectuales del arquitecto.},
          school = {Universidad Internacional Iberoamericana M{\'e}xico},
          author = {Hellen Viviana Izquierdo Guerrero},
        keywords = {Dise{\~n}o arquitect{\'o}nico, pensamiento sist{\'e}mico, pensamiento de dise{\~n}o, procesos proyectuales, metodolog{\'i}a},
             url = {http://repositorio.unini.edu.mx/id/eprint/16630/},
        abstract = {La presente investigaci{\'o}n doctoral desarrolla una propuesta metodol{\'o}gica denominada Architectural Design Thinking System (ADTS), destinada a integrar el pensamiento sist{\'e}mico (System Thinking) y el pensamiento de dise{\~n}o (Design Thinking) en los procesos proyectuales -mentales y creativos- del dise{\~n}o arquitect{\'o}nico. Esta sistema de pensamiento, pretende abordar la fragmentaci{\'o}n entre los procesos cognitivos mediante la integraci{\'o}n de diversos tipos de pensamiento, fomentando un enfoque hol{\'i}stico y sist{\'e}mico que optimice tanto la pr{\'a}ctica profesional como la ense{\~n}anza del dise{\~n}o arquitect{\'o}nico. La investigaci{\'o}n se fundamenta en un riguroso an{\'a}lisis bibliogr{\'a}fico y metodol{\'o}gico basado en herramientas como protocolos de revisi{\'o}n sistem{\'a}tica de literatura, matrices de an{\'a}lisis conceptual, mapas conceptuales y protocolos de validaci{\'o}n. El dise{\~n}o investigativo, de naturaleza cualitativa, se organiza en etapas que abarcan la recopilaci{\'o}n, sistematizaci{\'o}n y categorizaci{\'o}n de elementos de metodolog{\'i}as anteriores, as{\'i} como su posterior integraci{\'o}n en una herramienta replicable. La validaci{\'o}n te{\'o}rica fue supervisada por expertos en ense{\~n}anza del dise{\~n}o arquitect{\'o}nico, estad{\'i}stica y ciencia de datos, garantizando rigor metodol{\'o}gico y fiabilidad. Los resultados demostraron que ADTS puede contribuir a mejorar la capacidad de dise{\~n}adores y educadores para enfrentar problemas arquitect{\'o}nicos complejos, fortaleciendo la creatividad, el pensamiento cr{\'i}tico y la empat{\'i}a hacia el usuario final. La propuesta se ajusta a las exigencias actuales de t{\'e}cnica, sostenibilidad y funcionalidad, destac{\'a}ndose como una contribuci{\'o}n innovadora al {\'a}mbito acad{\'e}mico y profesional en la rama del dise{\~n}o y producci{\'o}n arquitect{\'o}nica.}
}