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Propuesta metodológica para el diseño arquitectónico con enfoque sistémico aplicable a los procesos proyectuales del arquitecto.
La presente investigación doctoral desarrolla una propuesta metodológica denominada Architectural Design Thinking System (ADTS), destinada a integrar el pensamiento sistémico (System Thinking) y el pensamiento de diseño (Design Thinking) en los procesos proyectuales -mentales y creativos- del diseño arquitectónico. Esta sistema de pensamiento, pretende abordar la fragmentación entre los procesos cognitivos mediante la integración de diversos tipos de pensamiento, fomentando un enfoque holístico y sistémico que optimice tanto la práctica profesional como la enseñanza del diseño arquitectónico. La investigación se fundamenta en un riguroso análisis bibliográfico y metodológico basado en herramientas como protocolos de revisión sistemática de literatura, matrices de análisis conceptual, mapas conceptuales y protocolos de validación. El diseño investigativo, de naturaleza cualitativa, se organiza en etapas que abarcan la recopilación, sistematización y categorización de elementos de metodologías anteriores, así como su posterior integración en una herramienta replicable. La validación teórica fue supervisada por expertos en enseñanza del diseño arquitectónico, estadística y ciencia de datos, garantizando rigor metodológico y fiabilidad. Los resultados demostraron que ADTS puede contribuir a mejorar la capacidad de diseñadores y educadores para enfrentar problemas arquitectónicos complejos, fortaleciendo la creatividad, el pensamiento crítico y la empatía hacia el usuario final. La propuesta se ajusta a las exigencias actuales de técnica, sostenibilidad y funcionalidad, destacándose como una contribución innovadora al ámbito académico y profesional en la rama del diseño y producción arquitectónica.
Universidad Internacional Iberoamericana México
HTML Summary of #16630 Propuesta metodológica para el diseño arquitectónico con enfoque sistémico aplicable a los procesos proyectuales del arquitecto.
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