TY  - THES
KW  - TICs
KW  -  Aluno
KW  -  Professor
KW  -  TDAH
KW  -  Escola
KW  -  Inclusão
Y1  - 2022/04/15/
M1  - masters
ID  - uninimx1665
UR  - http://repositorio.unini.edu.mx/id/eprint/1665/
TI  - As TIC?s como recurso facilitador na identificação de alunos com TDAH
N2  - As Tecnologias de Informação e Comunicação (doravante TICs) são ferramentas que ajudam professores, pais e  alunos a desenvolverem uma maior autonomia no processo de aprendizagem.É sabido que o ser humano diagnosticado com TDAH têm algumas dificuldades em manter a atenção por muito tempo em algo e detestam tudo que é monótono levando-os a impulsividade em seu dia a dia.Neste contexto, as TIC?s vêm como recurso facilitador na identificação e trabalho com alunos com TDAH,  levando uma luz como apoio didático, para o professor na aplicação de conteúdos diversos. O uso das TICs como instrumento minimiza as dificuldades de aprendizagem, fortalece o desenvolvimento social, permite que alunos com TDAH e ou outros transtornos  tenham acesso a conteúdos escolares por meio de diferentes canais perceptivos. Estudos piloto mostram que o treinamento com recursos digitais interativos melhorou o controle cognitivo dessas crianças (Yerys et al. 2019).As TICs devem ser usadas como uma nova forma de pensar e agir dentro do modelo de uma Escola Inclusiva.  Na percepção de Kenski (2013) a inclusão de uma disciplina que trate o uso adequado das TICs na grade curricular dos cursos de formação de professores, elevaria significativamente a qualidade de ensino.
A1  - Santos de Oliveira Pontes, Gleiza Maria
AV  - none
ER  -