@phdthesis{uninimx17069,
            year = {2026},
          author = {Jean Euloge Gabriel Adetona},
          school = {Universidad Internacional Iberoamericana M{\'e}xico},
           title = {Contribution au renforcement du syst{\`e}me de Suivi-Evaluation des cantines scolaires gouvernementales dans la Commune de Pob{\`e} au B{\'e}nin : perception des acteurs et contribution {\`a} l?am{\'e}lioration du Suivi-Evaluation},
        abstract = {La pr{\'e}sente {\'e}tude a analys{\'e} d?un c{\^o}t{\'e}, les perceptions des directeurs d?{\'e}coles et des parents d?{\'e}l{\`e}ves sur les effets attendus des cantines scolaires gouvernementales dans la Commune de Pob{\`e} ; et de l?autre c{\^o}t{\'e}, les facteurs qui handicapent le suivi et l?{\'e}valuation du programme. En exploitant les donn{\'e}es primaires collect{\'e}es aupr{\`e}s des acteurs des cantines gr{\^a}ce {\`a} un questionnaire et un guide d?entretien, l?{\'e}tude s?est bas{\'e}e sur la statistique descriptive et le mod{\`e}le SWOT comme d{\'e}marche m{\'e}thodologique. Les r{\'e}sultats ont permis de conclure non seulement que les chefs d?{\'e}tablissement scolaires et les parents d?{\'e}l{\`e}ves entretiennent une bonne perception de la  cantine gouvernementale et que celle-ci est bien suivie au niveau des {\'e}coles mais aussi mettent en {\'e}vidence le r{\^o}le primordial des  cantines scolaires dans la r{\'e}tention des {\'e}l{\`e}ves ainsi que l?impact globalement n{\'e}gatif des cantines sur l?abandon scolaire. Par ailleurs, la performance scolaire des apprenants et leur maintien {\`a} l?{\'e}cole est un facteur multidimensionnel qui ne peut {\^e}tre attribu{\'e} seulement aux  cantines scolaires. Plusieurs autres crit{\`e}res sont {\`a} consid{\'e}rer tels que l?enseignement ad{\'e}quat, les salles de cours bien {\'e}quip{\'e}es et bien a{\'e}r{\'e}es, l?environnement familial, le leadership des chefs  d?{\'e}tablissements, les capacit{\'e}s de l?enseignant et le bien-{\^e}tre de l?enfant. Malgr{\'e} une  am{\'e}lioration notable des statistiques scolaires due aux cantines scolaires gouvernementales, il faut  noter que, les facteurs comme l?inexistence d?un cadre de pilotage et de suivi formalis{\'e}, le manque d?un cadre de concertation entre les acteurs de programme, l?inexistence d?une institution nationale qui assure la gestion du programme, la mauvaise qualit{\'e} des donn{\'e}es collect{\'e}es, la non-production des rapports de suivi et le d{\'e}ficit de ressources humaines et financi{\`e}res handicapent le suivi et l?{\'e}valuation du programme.Ces constats appellent des solutions de rem{\'e}diation, afin que les craintes formul{\'e}es ne prennent corps ou atteignent une dimension irr{\'e}versible.},
        keywords = {Commune de Pob{\`e}, Perception des acteurs, Am{\'e}lioration du Suivi-Evaluation, cantines scolaires, gouvernement},
             url = {http://repositorio.unini.edu.mx/id/eprint/17069/}
}