%X Neste artigo propomos uma discussão sobre trajetória considerando a história de vida de uma professora cubana. A noção sobre trajetória aqui analisada considera que sua constituição se dá nas dialogias das vozes que em cada evento-acontecimento narrado transparecem, tensionado as possibilidades de atuação e as próprias relações que se produzem. Os principais diálogos que ecoaram na sua trajetória profissional se escutaram desde as políticas educativas do Sistema Nacional de Educação cubano, as equipes pedagógicas, as/os estudantes, os espaços escolares. Desvendamos, ainda, o caráter aberto das trajetórias, inacabadas, cronotopo das coexistências dos tempos e dos espaços vividos.
%P 155-167
%A Alexander Armando Cordovés Santiesteban
%A Deisy Emilia García Rodríguez
%C Sao Paulo
%B Educação e Linguagem no Círculo de Bakhtin
%T "Empecé así, de la nada”. Vozes que dialogam na constituição da trajetória de uma professora cubana
%I Mentes Abertas
%L uninimx2089
%D 2021