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Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente Proyecto Final se basó en analizar las distintas herramientas y procesos de la Guía PMBOK establecidos para la fase de planificación en cuanto a alcance, tiempo, costo, riesgos e interesados para la ejecución de un proyecto arquitectónico educativo innovador de nivel preescolar en el barrio de Solanda en la ciudad de Quito- Ecuador. De esta manera se buscó establecer un plan cuyo objetivo principal es el de optimizar la ejecución de este proyecto y en el futuro replicarlo a nivel de País, cuya necesidad a nivel nacional es prioritaria. Se inició con la descripción del diseño arquitectónico desarrollado para ejecutarlo en el barrio Solanda ubicado al sur de la ciudad de Quito- Ecuador, mediante recopilación de información técnica y descriptiva en cuanto a sus características arquitectónicas, constructivas y pedagógicas. A continuación, se estudiaron los procesos de planificación establecidos en la guía PMBOK para determinar la forma de aplicarlos en la planificación para la ejecución de dicho proyecto. Finalmente, y en base a la información obtenida se definieron y se aplicaron los procesos adecuados para formular el plan de gestión que pueda orientar al director de proyecto para una ejecución adecuada optimizando recursos económicos, materiales y humanos. Con este trabajo se buscó obtener una planificación cuyos componentes permitan tener un marco de actuación para la ejecución de este proyecto de una forma eficiente, y así poner para servicio de la niñez ecuatoriana una obra social, técnica y económicamente adecuada. El Proyecto Final se basa en la importancia de implementar un documento que sea utilizado para la gestión de este tipo de equipamientos que implican una filosofía educativa innovadora, y de esta manera que pueda ponerse a consideración tanto de las instituciones públicas como privadas. metadata Veloz Bucheli, Maria Belén mail mabe_vb12@hotmail.com (2022) Procesos para la planificación de la construcción de un proyecto arquitectónico educativo preescolar aplicando la Guía PMBOK. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.