TY  - UNPB
KW  - literatura latinoamericana
KW  -  realismo mágico
KW  -  enfoque por tareas
KW  -  competencia intercultural
M1  - masters
N2  - Presentamos una propuesta didáctica basada en el enfoque por tareas y cuyo eje es el movimiento denominado realismo mágico latinoamericano, para estudiantes de nivel B2 o Avanzado del MCER. Se aborda el análisis de dos cuentos: ?La luz es como el agua?, del colombiano Gabriel García Márquez, y ?El otro yo?, del uruguayo Mario Benedetti, a través de una serie de actividades que atienden a aspectos a aspectos lingüísticos, comunicativos, pragmáticos y socio-culturales, a la vez que propician el desarrollo integrado de las destrezas lingüísticas.Esta unidad didáctica procura promover la autonomía de los estudiantes y contempla diferentes tipos de actividades: de preparación o prelectura; de comprensión de los textos y de poslectura (análisis de fenómenos gramaticales, léxicos y discursivos; actividades de escritura).El presente trabajo es descriptivo cualitativo y no experimental, dado que no hemos podido llevar al aula la propuesta. Sin embargo, puesto que este itinerario se ciñe a los lineamientos brindados en el Marco Común Europeo de Referencia del Consejo de Europa y en el Plan Curricular del Instituto Cervantes, aspiramos a que pueda ser de utilidad para otros colegas.
AV  - none
UR  - http://repositorio.unini.edu.mx/id/eprint/2281/
TI  - Literatura latinoamericana en la clase de ELE: Diseño de una unidad didáctica basada en el enfoque por tareas, para estudiantes de nivel B2 del MCERo
ID  - uninimx2281
Y1  - 2022/06/05/
A1  - Mc Loughlin, Luciana
PB  - Universidad Internacional Iberoamericana México
ER  -