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Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente trabajo, refleja los hallazgos obtenidos de la investigación realizada en estudiantes del primer año de secundaria de una institución educativa privada, para buscar la mejorar en los niveles de resiliencia englobadas en cinco factores personales: autoestima, empatía, autonomía, humor y creatividad. La naturaleza del proyecto es de aplicación práctica, debido a que es una propuesta de mejora, la cual busca que los participantes alcancen mejores niveles de resiliencia. El objetivo del estudio Diseñar e Implementar un programa de Coaching para el fortalecimiento de la resiliencia en estudiantes de primer año de secundaria de una institución educativa privada del distrito de Miraflores de Lima – Perú, 2021. La población participante fue de 52 alumnos, siendo 32 mujeres y 20 varones, para lo cual se empleó el Inventario de Factores Personales de Resiliencia, cual consta de 48 ítems. Los resultados señalan que en el pretest los niveles de resiliencia eran banjos, luego del diseño e implementación del programa de coaching, se realizó la aplicación del postest, hallando que los participantes han mejorado su nivel de resiliencia, lo cual nos lleva a concluir que el programa de coaching para el fortalecimiento de la resiliencia en estudiantes del primer año es adecuada, generando una mayor valoración y estima personal, y hacer frente a las adversidades desde una mirada positiva. metadata Nalvarte Zavala, Luis Enrique mail lenz_2003@hotmail.com (2022) Programa de coaching para fortalecer la resiliencia en estudiantes de primer año de secundaria de una institución educativa privada del distrito de Miraflores de Lima-Perú, 2021. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.