@unpublished{uninimx2409,
          school = {Universidad Internacional Iberoamericana M{\'e}xico},
           title = {Formaci{\'o}n por competencias en pregrado de la ciudad de Soacha: Un estudio diagn{\'o}stico de los docentes colombianos de educaci{\'o}n b{\'a}sica.},
            year = {2022},
           month = {Junio},
          author = {Marco Aurelio Su{\'a}rez Ram{\'i}rez},
        abstract = {La presente investigaci{\'o}n tiene como objetivo principal estimar los niveles de competencias profesionales, desarrollados por los docentes colombianos, que ejercen su actividad de ense{\~n}anza en los Institutos educativos de la Di{\'o}cesis de Soacha, que fueron adquiridas durante sus estudios de pregrado, para un desempe{\~n}o en los niveles educativos de b{\'a}sica primaria y secundaria. Como se notar{\'a} en la introducci{\'o}n, en el estudio se hace referencia a los antecedentes tanto acad{\'e}micos, como del ambiente educativo en donde se desarrolla la investigaci{\'o}n. Todo ello dentro de un marco legal educativo colombiano, as{\'i} como tambi{\'e}n desde los te{\'o}ricos al respecto de las competencias que se necesitan en el nivel educativo y para el caso, de educaci{\'o}n b{\'a}sica.El M{\'e}todo asumido es mixto, a trav{\'e}s de encuesta y entrevista, cuyos resultados arrojan aproximadamente un setenta y cinco por ciento (75\%) de apropiaci{\'o}n y utilizaci{\'o}n de las competencias requeridas por el docente de b{\'a}sica en el ambiente educativo colombiano, y desde unas pol{\'i}ticas del Ministerio de Educaci{\'o}n Nacional, que proyecta a Colombia como el mejor pa{\'i}s educado en Am{\'e}rica Latina para el 2025.La investigaci{\'o}n deja ver, qu{\'e} competencias se han adquirido en pregrado, a la vez, se deja una puerta a una propuesta, para determinar en futuras investigaciones, los elementos de fortalezas, oportunidades y debilidades, para una ayuda a los docentes que no est{\'a}n en el nivel competitivo para su desempe{\~n}o profesional.},
        keywords = {COMPETENCIAS, FORMACI{\'O}N DOCENTE, EDUCI{\'O}N, CALIDAD EDUCATIVA, CURRICULO, FORMACI{\'O}N PERMANENTE, AUTORREGULACI{\'O}N},
             url = {http://repositorio.unini.edu.mx/id/eprint/2409/}
}