@phdthesis{uninimx25159,
            year = {2026},
          author = {Ana Isabel Saborio Jenkins},
          school = {Universidad Internacional Iberoamericana M{\'e}xico},
           title = {Estado del desarrollo de la Competencia Social y C{\'i}vica.  Un estudio en centros p{\'u}blicos de Costa Rica.},
        abstract = {La presente tesis doctoral se centra en la percepci{\'o}n sobre el estado de desarrollo de las competencias sociales y c{\'i}vicas en estudiantes y docentes de 11? a{\~n}o de colegios p{\'u}blicos en los Circuitos 01 y 02 de la Regi{\'o}n Educativa de Alajuela, Costa Rica.  El estudio aborda la necesidad de formar a los estudiantes para una ?nueva ciudadan{\'i}a?, reconociendo el papel fundamental de la escuela en este proceso. La investigaci{\'o}n se basa en un paradigma positivista y un enfoque cuantitativo.  Se utilizaron cuestionarios validados para diagnosticar la percepci{\'o}n de los estudiantes y docentes en tres dimensiones de la competencia sean: conocimiento de la realidad social, convivencia y participaci{\'o}n.Los resultados muestran una diferencia significativa entre las percepciones de ambos grupos.  Los estudiantes valoran su desarrollo de competencias sociales y c{\'i}vicas con un puntaje m{\'a}s alto que el de los docentes.  La diferencia promedio fue de aproximadamente un punto en la escala de Likert.  Adem{\'a}s, se encontr{\'o} que las mujeres tienen una percepci{\'o}n significativamente mayor de su conocimiento de la realidad social en comparaci{\'o}n con los hombres.  El estudio tambi{\'e}n sugiere una asociaci{\'o}n positiva, aunque leve, entre la evaluaci{\'o}n por competencias y la percepci{\'o}n de los docentes sobre el desarrollo de estas competencias tan fundamentales en la vida de los j{\'o}venes y de la sociedad.},
             url = {http://repositorio.unini.edu.mx/id/eprint/25159/},
        keywords = {competencia social y c{\'i}vica, realidad social, convivencia, participaci{\'o}n, metodolog{\'i}as, evaluaci{\'o}n}
}