@article{uninimx2589,
            year = {2019},
          volume = {1},
          author = {Yini Airet Mir{\'o} Vera},
           title = {Diagn{\'o}stico del nivel de autoevaluaci{\'o}n de los alumnos del m{\'o}dulo de dise{\~n}o-{\'a}rea de proyectos de FUNIBER 2018, respecto a las competencias de certificaci{\'o}n ipma 4.0},
         journal = {Project Design and Management},
           pages = {49--64},
          number = {1},
             url = {http://repositorio.unini.edu.mx/id/eprint/2589/},
        abstract = {En el marco del proyecto de actualizaci{\'o}n del M{\'o}dulo de Dise{\~n}o de FUNIBER respecto a la certificaci{\'o}n IPMA 4.0, este aporte presenta el diagn{\'o}stico inicial de una muestra de alumnos que a{\'u}n no han cursado el M{\'o}dulo de Dise{\~n}o actualmente disponible. Esta propuesta est{\'a} basada en la metodolog{\'i}a de investigaci{\'o}n-acci{\'o}n enfocada a la educaci{\'o}n, y tiene el objetivo de describir la autoevaluaci{\'o}n del nivel de competencias IPMA 4.0 de 36 alumnos del m{\'o}dulo mencionado. La metodolog{\'i}a utilizada es de dise{\~n}o no experimental, de tipo exploratorio y con enfoque mixto, en la cual se utiliz{\'o} un instrumento de medici{\'o}n de 29 preguntas, asociadas a las 28 competencias que se{\~n}ala IPMA en sus tres {\'a}reas (Perspectiva, Personas y Pr{\'a}ctica), excepto en el caso de Trabajo en Equipo en que se plantearon 2 preguntas para evaluar una misma competencia. Los resultados obtenidos se presentan en una proyecci{\'o}n de An{\'a}lisis de Componentes Principales y gr{\'a}ficos de dispersi{\'o}n, a partir de los cuales es posible concluir que los alumnos del M{\'o}dulo de Dise{\~n}o en el {\'a}rea de proyectos que comenzaron el curso transversal en mayo 2018 siguen una tendencia de distribuci{\'o}n de frecuencia de respuestas con m{\'a}ximo en el nivel Medio para un 92\% de las competencias estudiadas. Para la competencia Integridad y Confianza se encontr{\'o} una distribuci{\'o}n con m{\'a}ximo en el nivel Alto y para Orientaci{\'o}n a Resultados una distribuci{\'o}n equivalente entre los niveles Bajo y Alto. Finalmente, se recomienda la optimizaci{\'o}n del instrumento de evaluaci{\'o}n considerando herramientas estad{\'i}sticas y el enfoque desde 6 elementos propuesto por Tob{\'o}n en 2008.},
        keywords = {Diagn{\'o}stico, gesti{\'o}n de proyectos, autoevaluaci{\'o}n, competencias, IPMA 4.0}
}