TY  - UNPB
M1  - doctoral
ID  - uninimx2813
UR  - http://repositorio.unini.edu.mx/id/eprint/2813/
TI  - Enseñanza de Ciencias Naturales a partir de la ?Experimentación?:  caso de estudio en la IED Andrés Bello en Colombia
N2  - La presente investigación es el resultado de la propuesta de intervención de una secuencia experimental en el área de Ciencias Naturales para el ciclo II (tercer y cuarto grado) de la Institución Educativa Distrital Andrés Bello. El estudio plantea identificar qué impacto tiene la experimentación, como estrategia que permite fortalecer la adquisición de aprendizajes significativos relacionados con el área de Ciencias Naturales. La muestra asciende a un total de 205 sujetos, integrando estudiantes y profesionales expertos, todo ello con el objeto de describir y analizar a través de un método mixto, las implicaciones de la experimentación en este ciclo. Con base en ello, las fases planteadas fueron las siguientes: fase de diagnóstico (identificación de necesidades), diseño de la experimentación, aplicación de la secuencia didáctica y triangulación y análisis de la información. Para recoger los datos en las distintas fases, se utilizan instrumentos y estrategias de carácter cuantitativo y cualitativo, como: cuestionarios (pretest-post test), escalas y guías de observación, diario de campo, análisis documental y matrices DAFO. Los resultados preliminares exhiben que los estudiantes gestan una mayor comprensión de conceptos e información si se hace un abordaje de tipo metodológico centrado en la experimentación y sustentando en la teoría. Igualmente, parece confirmarse que la motivación de los estudiantes en esta edad permite un desarrollo y comportamiento orientado a la fijación de conceptos científicos, por lo cual se podría exhortar a que la experimentación en esta etapa es de vital importancia para el abordaje de la enseñanza de las Ciencias Naturales.
A1  - Beltran Escobar, Dulfay
AV  - none
PB  - Universidad Internacional Iberoamericana México
KW  - experimentación
KW  -  Ciencias Naturales
KW  -  educación básica
KW  -  secuencia didáctica
KW  -  alfabetización científica.
Y1  - 2024///
ER  -