@unpublished{uninimx3193,
            year = {2022},
          author = {Jorge Geovanny L{\'o}pez Ponce},
           month = {Agosto},
           title = {Programa psicoeducativo enfocado en la prevenci{\'o}n de reca{\'i}das para familiares de los adolescentes internos del Centro Especializado en el Tratamiento de las Adicciones (CETAD) Crati de la ciudad de Cuenca-Ecuador.},
             url = {http://repositorio.unini.edu.mx/id/eprint/3193/},
        keywords = {Adolescentes, Familia, Adicciones, Prevenci{\'o}n, Reca{\'i}da.},
        abstract = {En la sociedad ecuatoriana es com{\'u}n ver que al adicto se lo estigmatiza como enfermo yes abandonado por sus familiares en los Centros Especializados en el Tratamiento de las Adicciones (CETAD), este proyecto surge con la intenci{\'o}n de involucrar a las familias de los adolescentes internos en el CETAD Crati en una modificaci{\'o}n de ciertos patrones disfuncionales a otros funcionales que les permita contribuir de manera positiva al mantenimiento en abstinencia y una rehabilitaci{\'o}n exitosa, en un ambiente donde reine la armon{\'i}a, el afecto y unos adecuados c{\'o}digos de convivencia. En primera instancia se realiza una entrevista con los internos para valorar su percepci{\'o}n acerca de c{\'o}mo ha influido su familia para su consumo y dependencia a sustancias psicoactivas; de esto se evidencia que la gran mayor{\'i}a sufren de violencia, crecen en hogares en los que por lo menos uno de sus familiares tiene problemas de adicci{\'o}n, no existe una buena comunicaci{\'o}n, ni adecuados c{\'o}digos de convivencia, expresan que sus familias influyen al desarrollo de su adicci{\'o}n. Con ello se dise{\~n}a un programa enfocado en educar a las familias sobre la psicolog{\'i}a del adolescente, fatores de riesgo y de protecci{\'o}n, funciones y roles en la familia, as{\'i} como en el desarrollo de diferentes habilidades que les permita actuar de manera adecuada frente al adolescente. Los resultados son muy satisfactorios ya que al final del programa todos los participantes demuestran que asimilan los contenidos expuestos, concientizan sus falencias y se sienten motivados a realizar los respectivos cambios.}
}