TY  - UNPB
ID  - uninimx3316
A1  - dos Santos Albuquerque, Luiz Otávio
TI  - Potencialidade pedagógica de dispositivos eletrônicos no ensino formal dos alunos de nível técnico da escola de música da Universidade Federal do Pará (EMUFPA)
AV  - none
M1  - doctoral
N2  - As observações empíricas iniciais sinalizam um descompasso entre o tradicionalismo do ensino de música e a inclusão pedagógica de dispositivos eletrônicos. O intenso desenvolvimento das tecnologias da informação tem promovido profundas transformações em todos os contextos sociais, inclusive a escola. Computadores e celulares conectados à internet estão cada vez mais popularizados, e a nova geração, que cresce em conjunto com as tecnologias, tem sido completamente transformada no que diz respeito ao modo como age, interage e pensa. A partir disso, o ensino tradicionalista tem se apresentado como insuficiente, abrindo espaço para novas metodologias e recursos pedagógicos com vistas a aprimorar o processo de ensino e aprendizagem, enfocando no público de ensino técnico da Escola de Música da Universidade Federal do Pará (EMUFPA). A questão nuclear da pesquisa consiste: qual a potencialidade pedagógica do uso de dispositivos eletrônicos na aprendizagem formal de música? Por decorrência lógica, as variáveis constitutivas do objeto de estudo são respectivamente: uso pedagógico de dispositivos eletrônicos e resultantes na aprendizagem musical. Trata-se de estudo quantitativo-qualitativo. Os fundamentos teóricos são pendulares entre paradigma da complexidade requerendo uma visão mais sistêmica e configurações pedagógicas frente a absorção de novas tecnológicas eletrônicas na área musical. A metodologia investigativa tem por instrumento de obtenção de dados: teste do conhecimento musical do aluno e sua aplicabilidade no uso do dispositivo eletrônico no dia a dia escolar, tendo dois segmentos básicos: docentes e dissentes. Os resultantes possíveis se expressam num traçar paralelo entre tradicionalismo pedagógico no ensino da música frente a emergência de dispositivos usados por docentes e mesmo por discentes de forma voluntária, sem uma devida orientação podendo evitar um possível desgaste em sua aplicabilidade.
KW  - Música
KW  -  Tecnologias da Informação e Comunicação
KW  -  Tradicionalismo
KW  -   Pedagógico. Inovação
KW  -  Pedagógica
KW  -   Ensino Técnico
UR  - http://repositorio.unini.edu.mx/id/eprint/3316/
PB  - Universidad Internacional Iberoamericana México
Y1  - 2022/07/18/
ER  -