@unpublished{uninimx5823,
           title = {Estudio exploratorio de factores culturales del biling{\"u}ismo en los Estados Unidos.},
          author = {Oscar Francisco Narvaez Fuentes},
            year = {2022},
           month = {Noviembre},
          school = {Universidad Internacional Iberoamericana M{\'e}xico},
             url = {http://repositorio.unini.edu.mx/id/eprint/5823/},
        abstract = {En los Estados Unidos, solamente el 20 por ciento de sus estudiantes est{\'a}n inscritos en clases biling{\"u}es, mientras que, en la uni{\'o}n europea, pa{\'i}ses como Luxemburgo, Holanda y Suecia, m{\'a}s del 90 por ciento de sus estudiantes son biling{\"u}es. Siendo los Estados Unidos un pa{\'i}s industrializado con capacidad econ{\'o}mica fuerte, el interrogante es ?por qu{\'e} entonces los americanos tienen un bajo nivel de biling{\"u}ismo? Esta investigaci{\'o}n analiza el impacto de la identidad cultural, los factores sociales, la actitud y motivaci{\'o}n frente al biling{\"u}ismo. Utilizando el m{\'e}todo cuantitativo exploratorio, que consiste en la aceptaci{\'o}n o negaci{\'o}n de premisas comprobadas con m{\'e}todos estad{\'i}sticos, se investigan personas adultas latinas y americanas mayores de 21 a{\~n}os que residan en el estado de Georgia. El biling{\"u}ismo se presenta en la sociedad americana a trav{\'e}s de la educaci{\'o}n mediante una gran variedad de idiomas ofrecidos desde la escuela elemental; sin embargo, a pesar de la variedad de idiomas ofrecidos, facilidades de aprendizaje y el tiempo dedicado a los procesos educativos, los niveles de biling{\"u}ismo son muy bajos, llegando a niveles extremos como p{\'e}rdida u olvido de las habilidades ling{\"u}{\'i}sticas o marginalizaci{\'o}n de las habilidades adquiridas en un segundo idioma. Determinar las causas de este comportamiento es importante para adoptar una pol{\'i}tica m{\'a}s eficiente y eficaz que permita mejorar los niveles de biling{\"u}ismo. De la misma forma y para corroborar los resultados, se comparan los datos de los cuestionarios utilizando el m{\'e}todo PLS-MGA, un programa de segunda generaci{\'o}n que permite analizar sistemas multigrupales. La presente investigaci{\'o}n tambi{\'e}n abre la puerta a posteriores investigaciones sobre cambios de comportamiento sociales basados en la cultura y la distancia social como elementos fundamentales en el cambio de comportamiento de una comunidad.},
        keywords = {Bilinguismo, distancia social,}
}