@article{uninimx6099,
          number = {1},
           title = {Educa{\c c}{\~a}o ambiental popular na Am{\'e}rica Latina e Caribe e educa{\c c}{\~a}o para o desenvolvimento sustent{\'a}vel: incongru{\^e}ncias e desafios},
          author = {Vilmar Alves Pereira and Rodrigo Flor{\^e}ncio da Silva and Miguel Ysrrael Ram{\'i}rez-S{\'a}nchez},
          volume = {13},
            year = {2022},
           pages = {92--113},
         journal = {Revista Cient{\'i}fica FAEMA},
             url = {http://repositorio.unini.edu.mx/id/eprint/6099/},
        keywords = {Perspectivas, Educa{\c c}{\~a}o, Pol{\'i}ticas Ambientais, Desigualdade Social},
        abstract = {Este trabalho tem como objetivo apresentar os horizontes educacionais da Educa{\c c}{\~a}o Ambiental Popular (EAP) e da Educa{\c c}{\~a}o para o Desenvolvimento Sustent{\'a}vel (EDS). Atrav{\'e}s de uma abordagem hermen{\^e}utica, apresenta e discute os fundamentos de cada perspectiva. Uma das conclus{\~o}es dessa pesquisa bibliogr{\'a}fica {\'e} reconhecer a impossibilidade de fundir esses horizontes. Tamb{\'e}m reconhece a for{\c c}a das pol{\'i}ticas neoliberais no alcance dos objetivos das agendas internacionais que, muitas vezes sem aprofundar o debate, oferecem solu{\c c}{\~o}es m{\'a}gicas que n{\~a}o promovem a emancipa{\c c}{\~a}o. O estudo defende o horizonte da Educa{\c c}{\~a}o Ambiental Popular (EAP) para a Am{\'e}rica Latina e o Caribe, considerando um horizonte cr{\'i}tico que problematiza os caminhos colonialistas, refor{\c c}a a identidade e o pertencimento e se orienta por um projeto coletivo de sociedade muito al{\'e}m da l{\'o}gica do mercado. Representada nos casos do Brasil e do M{\'e}xico, essa educa{\c c}{\~a}o pode servir de refer{\^e}ncia para outros contextos em que se busca a transforma{\c c}{\~a}o da sociedade atrav{\'e}s da educa{\c c}{\~a}o.}
}