@article{uninimx6177,
          number = {1},
         journal = {Scientia Generalis},
           pages = {343--359},
           title = {Educar em e para os direitos humanos, criando na escola b{\'a}sica a cidadaniza{\c c}{\~a}o e a socializa{\c c}{\~a}o do futuro},
          author = {Neide Liamar Rabelo de Souza and Diego Kenji de Almeida Marihama and Mar{\'i}a Aparecida Santos e Campos},
          volume = {3},
            year = {2022},
        keywords = {direitos humanos; escola b{\'a}sica; cidadania},
             url = {http://repositorio.unini.edu.mx/id/eprint/6177/},
        abstract = {Na constru{\c c}{\~a}o das sociedades contempor{\^a}neas, o conv{\'i}vio social exige organizar e estandardizar instrumentos que regulam os direitos e deveres do cidad{\~a}o, nesse aspecto a Educa{\c c}{\~a}o {\'e} um importante instrumento de informa{\c c}{\~a}o, dissemina{\c c}{\~a}o e controle dos direitos e deveres do cidad{\~a}o nas sociedades democr{\'a}ticas.   Portanto, o objetivo deste estudo foi refletir sobre a Educa{\c c}{\~a}o em Direitos Humanos tecendo indica{\c c}{\~o}es que contribuam aos formuladores de pol{\'i}ticas educacionais, professores e educadores, aperfei{\c c}oamento para a dissemina{\c c}{\~a}o dos direitos fundamentais das pessoas. Destacando o acesso {\`a} educa{\c c}{\~a}o como direito p{\'u}blico subjetivo fundamental, dever do Estado e da fam{\'i}lia previsto na Constitui{\c c}{\~a}o Federal de 1988. Utilizou-se da metodologia do tipo qualitativa descritiva e explorat{\'o}ria, efetuou-se um levantamento bibliogr{\'a}fico e documental para embasamento sobre os instrumentos legais do Estado brasileiro que versam sobre a tem{\'a}tica. Considera{\c c}{\~o}es finais: ressalta-se a import{\^a}ncia de incorporar os conceitos de cidadania desde a chegada da crian{\c c}a {\`a} escola, considerando-se que as teorias sociais fortalecem o modelo de aprendizagem voltado {\`a} transversalidade do ensino/aprendizagem de DHs na educa{\c c}{\~a}o b{\'a}sica, destacando os objetivos da instru{\c c}{\~a}o assentada na autoestima dos hipossuficientes. Portanto, a sugest{\~a}o {\'e} para a formula{\c c}{\~a}o de pol{\'i}ticas p{\'u}blicas destinadas a detectar e solucionar eventuais defici{\^e}ncias metodol{\'o}gicas auxiliando assim o trabalho dos professores e educadores.}
}