@unpublished{uninimx801,
           title = {Reflex{\~o}es sobre a forma{\c c}{\~a}o pedag{\'o}gica inicial e a constru{\c c}{\~a}o da identidade docente},
           month = {Marzo},
          author = {Ana Claudia Savioli},
            year = {2022},
             url = {http://repositorio.unini.edu.mx/id/eprint/801/},
        abstract = {O in{\'i}cio da forma{\c c}{\~a}o do professor a partir do curso de forma{\c c}{\~a}o de docentes na perspectiva da forma{\c c}{\~a}o continuada e a busca por qualidade de atua{\c c}{\~a}o docente na educa{\c c}{\~a}o b{\'a}sica, vem sendo objeto de estudos nas gradua{\c c}{\~o}es e p{\'o}s gradua{\c c}{\~o}es. Este trabalho tem como objetivo investigar como ocorre a constru{\c c}{\~a}o da identidade do educador, dos alunos da 4? s{\'e}rie do curso de forma{\c c}{\~a}o inicial de professores do Col{\'e}gio Estadual {\'E}rico Ver{\'i}ssimo da cidade de Faxinal - PR. Para alcan{\c c}ar o prop{\'o}sito, caracterizar o perfil dos alunos, que ser{\~a}o futuros professores, explorar a identidade que estes alunos possuem de serem educadores, descrever como {\'e} o processo da forma{\c c}{\~a}o docente destes alunos foram tra{\c c}ados como objetivos espec{\'i}ficos. A reflex{\~a}o que nos resta fazer sobre o modelo do profissional, professor portador de um saber dogm{\'a}tico, capaz de transferir, pelo dom da orat{\'o}ria, em aulas magistrais, al{\'e}m do dom{\'i}nio de conte{\'u}dos, a preocupa{\c c}{\~a}o de conhecer a realidade dos alunos e sua cultura a fim de possibilitar-lhes uma aprendizagem significativa e uma forma{\c c}{\~a}o profissional voltada para o enfrentamento cr{\'i}tico dos problemas sociais,  seus conhecimentos profissionais tendem a atender os anseios da sociedade atual. O enforque metodol{\'o}gico a partir de uma abordagem qualitativa de cunho investigativo, coleta de dados emp{\'i}ricos sobre o tema permite uma vis{\~a}o das contribui{\c c}{\~o}es de outros pesquisadores de forma que tenham a mesma dire{\c c}{\~a}o, com olhares distintos. A forma{\c c}{\~a}o docente reflete em suas a{\c c}{\~o}es. A constru{\c c}{\~a}o da identidade do professor se d{\'a} pela identifica{\c c}{\~a}o das caracter{\'i}sticas, individualidade e saberes. O que nos d{\'a} condi{\c c}{\~o}es de analises e percep{\c c}{\~o}es que o aluno fez a escolha certa pela profiss{\~a}o e futuros agentes transformadores da sociedade e portadores de saberes significativos desde o in{\'i}cio at{\'e} sua a{\c c}{\~a}o docente.},
        keywords = {forma{\c c}{\~a}o docente, identidade, forma{\c c}{\~a}o inicial}
}