%0 Thesis
%9 Masters
%A Chaves de Castro, Ocy
%D 2022
%F uninimx:803
%K gestão escolar, avanço tecnológico, educação de qualidade
%T O papel do gestor educacional frente aos desafios da gestão escolar
%U http://repositorio.unini.edu.mx/id/eprint/803/
%X Este presente trabalho tem como temática “O papel do gestor educacional frente aos desafios da gestão escolar”, que tem como problema investigado as dificuldades que a gestão escolar enfrenta perante às grandes transformações e avanço tecnológico. Com base nesta problemática, é que surge o questionamento: Como garantir a qualidade da gestão escolar e do ensino na escola diante esse desafio? Desta forma, é necessário entender o compromisso do gestor escolar, a função e a importância do mesmo para a comunidade escolar bem como suas ações, responsabilidades e formação nos dias atuais. À vista disso, o objetivo deste estudo é analisar quais são os desafios da gestão escolar frente às transformações do avanço tecnológico e mudanças sociais. A metodologia tem como base o método de abordagem Indutivo acompanhado de uma abordagem dentro dos aspectos qualitativos, compreendendo um conjunto de técnicas interpretativa, que descreveu os componentes do desenvolvimento, precisou confrontar os dados, as informações e as evidências. As principais abordagens teóricas sobre o assunto em pesquisa, que contribuirá com as descobertas e soluções possíveis do problema em questão estão baseadas nos estudos de Libâneo (2013), Paro (1996; 2003; 2005), Lück (2008) e Dourado (2008), entre outros. Os resultados demonstram que o fator determinante para uma gestão adequada é o atendimento da gestão escolar como uma prática legítima que pode favorecer a condição necessária para produzir uma educação de qualidade por meio de uma atuação gestacional comprometida com o pedagógico na escola. Com base nesta pesquisa, conclui-se que é necessário que os gestores estejam devidamente qualificados e possivelmente informatizados para criar e sustentar um ambiente que promova e estimule a participação ativa de todos, destacando a responsabilidade que têm no bom desenvolvimento do processo educativo.