Tesis Materias > Educación Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Tesis Doctorales Cerrado Español La evaluación de la calidad destaca como uno de los temas relevantes en el campo educativo, tanto a nivel nacional como internacional. Evaluar la actividad educativa contribuye en la detección, así como en la mejora o solución de fallas en el sistema educativo de los centros escolares. Así mismo, la formación del profesorado es uno de los ejes principales de la calidad educativa. Este trabajo ofrece una mirada crítica de la formación del profesorado –en función de la calidad educativa que ofertan– las 18 universidades privadas más grandes de la ciudad de Culiacán, Sinaloa; tomando como base de evaluación los indicadores del modelo europeo, se analizaron las respuestas de 304 alumnos y 198 docentes que sustentan los resultados y conclusiones aquí expuestas. La investigación se realizó desde el método analítico observacional, incluyendo un estudio transversal y cuantitativo de alcance descriptivo. Los resultados demuestran que en las aulas de clases participa una heterogeneidad de estudiantes con intereses y necesidades muy particulares, mientras que del lado de las instituciones educativas los intereses no siempre concuerdan con estas necesidades e intereses, menos con la educación formativa de los docentes. Predominantemente hoy la información disponible demuestra que una gran parte de la población estudiantil en este sector al terminar sus estudios de licenciatura no alcanza las metas planteadas. A guisa de conclusión, se reconoce el papel crucial que tiene el docente y los centros educativos para dar respuestas a dichas metas, a su vez, se precisa de una evaluación permanente de la calidad educativa y la formación del profesorado, así como los participantes que deben intervenir a diferentes niveles para garantizar esta calidad. metadata Ibarra Sánchez, Alfredo mail alfreedoibarra@gmail.com (2022) Evaluación de la calidad educativa y la formación del profesorado en las universidades privadas de la ciudad de Culiacán, Sinaloa. Doctoral thesis, SIN ESPECIFICAR.